وتسعى المجموعة إلى تطوير كفايات الأخصائيين والمعلمين العاملين في مجالي الإرشاد والتربية الخاصة، من خلال إعداد برامج تدريبية متقدمة، وتصميم أدوات تقييم شاملة، واستكشاف التحديات المهنية والتعليمية التي يواجهها العاملون في هذين المجالين، سواء من الممارسين في الخدمة أو من الطلبة المقبلين على المهنة. كما تهدف إلى توفير حلول مبتكرة تستند إلى أحدث نتائج الأبحاث العلمية وتطبيقات التكنولوجيا التعليمية الحديثة، مثل الذكاء الاصطناعي، والروبوتات، والمنصات الرقمية.
وتنطلق المجموعة البحثية من كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية، التي تُعد من أبرز الكليات على المستويين المحلي والإقليمي في إعداد المعلمين والأخصائيين التربويين والنفسيين. وتتميّز الكلية ببيئة علمية محفّزة، وبكادر أكاديمي مؤهل يمتلك رؤية بحثية متقدمة، ما يجعلها حاضنة مثالية لمشروعات بحثية نوعية تسعى إلى تحسين جودة التعليم وخدمة الفئات ذات الاحتياجات الخاصة.
تضم المجموعة البحثية نخبة من الأكاديميين والباحثين المتميزين من مختلف التخصصات، يجمعهم هدف مشترك يتمثل في الارتقاء بالمستوى المهني والتربوي والنفسي للعاملين في الميدان. ويشارك في هذه المجموعة من كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية: الدكتورة آمال حسن إبراهيم، والدكتورة ميس النسعة، والدكتورة فاطمة العدوان، والدكتور عمر إسماعيل العوراني، والدكتورة أسيل العجلوني.
كما تضم المجموعة الدكتور زاكاري بيتريانتوني من جامعة فلوريدا الدولية، الولايات المتحدة الأمريكية، والدكتورة سيدا كارايازي أوزسايين من جامعة أديامان، تركيا. وتشارك شخصيات مهنية فاعلة في الميدان، من أبرزهم الدكتور حسين الوريكات، والسيد يمان شديد.
ويُجسّد هذا الفريق العلمي المتنوع التزام المجموعة بتقديم رؤية متعددة التخصصات، تجمع بين الخبرة الأكاديمية والعملية والبُعد العالمي، بما يعزز قدرتها على تصميم تدخلات متكاملة وفعّالة.
تعتمد المجموعة على منهج بحثي متكامل يجمع بين الأساليب الكمية والنوعية، بهدف دراسة الواقع الميداني بشكل شامل، وتقديم توصيات فاعلة تسهم في تطوير السياسات التربوية والنفسية والصحية ذات الصلة. وتسعى المجموعة أيضًا إلى بناء شراكات استراتيجية مع وزارات ومؤسسات وطنية، مثل وزارة التربية والتعليم، ووزارة الصحة، ومؤسسات المجتمع المدني، من أجل تطوير منظومة تدخل مهني شاملة ومستدامة.
وإدراكًا لأهمية العامل البشري في نجاح العملية التربوية والإرشادية، تولي المجموعة اهتمامًا خاصًا بالصحة النفسية والرفاه المهني للعاملين في الميدان، من خلال دراسة الضغوط والتحديات التي يواجهها الأخصائيون والمعلمون، وتصميم برامج واستراتيجيات داعمة تعزز من قدرتهم على التكيّف والاستمرار في أداء مهني فاعل.
وتأتي هذه المبادرة ضمن توجه الجامعة الأردنية نحو مواءمة مشروعاتها البحثية مع أهداف التنمية المستدامة، خاصة في محاور التعليم الجيد، والصحة الجيدة، والعمل اللائق، والمساواة. كما تؤكد على دور الجامعة كمؤسسة رائدة في تمكين الفئات المهمشة، وتعزيز العدالة التربوية والنفسية، وتطوير قدرات العاملين في قطاع التعليم والخدمات المساندة.
ويُشار إلى أن تأسيس مجموعة "تعزيز الكفاءات في الإرشاد والتربية الخاصة" لا يُمثّل مجرد نشاط بحثي عابر، بل يُعد نموذجًا نوعيًا لالتزام الجامعة الأردنية وكلية العلوم التربوية بتحقيق التميّز البحثي والتأثير المجتمعي الفاعل. ويُؤمل أن تسهم هذه المجموعة في إحداث تحوّل حقيقي في جودة إعداد المعلمين والمرشدين، وتقديم خدمات تعليمية ونفسية أكثر شمولًا وفعالية.