قدّم الأستاذ الدكتور عبدالله الصمادي من كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية ورشةَ عمل تدريبية متخصّصة نظّمها مركز التميّز في التعلّم والتعليم، بحضور ما يقارب 150 مشاركًا من أعضاء هيئة التدريس من مختلف كليّات الجامعة في فرعيها في عمّان والعقبة.
وقد عُقدت الورشة وجاهيًّا بالتزامن مع بثّ إلكتروني مباشر لإتاحة الفرصة للمشاركة عن بُعد، بما يعكس التزام الجامعة بتوسيع نطاق التدريب والتطوير الأكاديميّ.
وتناولت الورشةُ عددًا من المحاور الرئيسة حول تقييم التعلّم وآليات رصد العلامات، كان أبرزُها: المفاهيم والأسس المرتبطة بتقييم تعلّم الطلبة، وأشكال التعلّم والأداء الأكاديمي، واستراتيجيات وأدوات التقييم، وآليات إعداد الفقرات الاختبارية، إضافةً إلى منهجيات رصد العلامات وضمان عدالتها وموضوعيتها.
وخلال الورشة، أكّد الدكتور الصمادي أهمية تطوير وتنويع أدوات القياس والتقويم في البيئة الجامعية بما يواكب متطلبات التعلم الحديثة ومعايير الجودة الأكاديمية، موضحًا أن ذلك يسهم في تحسين مخرجات العملية التعليمية وتعزيز كفاءة التعلّم داخل الجامعة الأردنية.
وشهدت الفعالية تفاعلًا مميزًا من المشاركين الذين طرحوا تساؤلات ثرية ومداخلات بنّاءة حول التحديات التطبيقية في عمليات التقييم الجامعي، بما يعكس اهتمام الهيئة الأكاديمية في الجامعة، وخصوصًا كلية العلوم التربوية، بتطوير ممارسات التعليم والتقويم وفق أحدث الاتجاهات التربوية العالمية.
وتأتي هذه الورشة في إطار سعي الجامعة الأردنية الدائم إلى رفع كفاءة أعضاء هيئة التدريس وتبنّي أفضل الممارسات في التعليم والتعلّم، بما يعزز مكانتها الريادية محليًا وإقليميًا.
يُذكر أنّ مركز التميّز في التعلّم والتعليم يواصل منذ تأسيسه جهوده في تطوير جودة التعليم الجامعي وتعزيز بيئة تعلم مبتكرة قائمة على التحوّل الرقمي، من خلال مشروعات نوعية تشمل رقمنة المحتوى التعليمي وتوظيف الذكاء الاصطناعي في التقييم ودعم مهارات الطلبة، تجسيدًا لرؤية الجامعة في التميّز والمسؤولية المجتمعية.