درجة ممارسة قادة المدارس العامة في دولة الكويت لمهارات اإلادارة الإلكترونية وعلاقتها ببعض المتغيرات

08.Sep.2023

درجة ممارسة قادة المدارس العامة في دولة الكويت لمهارات اإلدارة اإللكترونية وعالقتها ببعض المتغيرات 

* أ.د. محمد صايل نصرهللا الزيود ** فاطمة عبدالعزيز خالد الهولي ملخص: هدفت الدراسة إلى تعرف درجة

ممارسة قادة المدارس العامة في دولة الكويت لمهارات اإلدارة اإللكترونية

وعالقتها ببعض المتغيرات، وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي ف الدراسة الحالية. وتكونت عينة الدراسة من (266) قائدا تربويا من المدارس العامة في دولة الكويت تم اختيار ها بطريقة العينة العنقودية العشوائية الممثلة لمجتمع الدراسة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة، وتم التأكد من صدقها وثباتها. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة ممارسة قادة المدارس العامة في دولة الكويت لمهارات اإلدارة اإللكترونية وعالقتها ببعض المتغيرات جاءت بدرجة متوسطة في جميع مجاالت الدراسة التي اشتملت على: البريد اإللكتروني، معالجة الكلمات، العروض التقديمية اإلنترنت والشبكات الحاسوبية، باستثناء مجال قواعد البيانات اإللكترونية جاءت نتائجه بدرجة منخفضة، كما أظهرت النتائج، عدم وجود فروق ذات داللة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لتصورات أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة قادة المدارس العامة لمهارات اإلدارة اإللكترونية تبعا لمتغيري الجنس وعدد الدورات التدريبية في مهارات اإلدارة اإللكترونية. الكلمات المفتاحية: مهارات اإلدارة اإللكترونية، تطبيقات اإلدارة التكنولوجية، قادة المدارس العامة، دولة الكويت.​