تم تطوير نتاجات التعلم المستهدفة لتعكس النقاط المرجعية التالية:
رؤية ورسالة الجامعة وكلية العلوم التربوية وقسم علم النفس التربوي.
مواكبة الأطر الوطنية المنظمةلمؤهلات التعليم العالي في المملكة الأردنية الهاشمية وما صدر عن هيئة اعتماد الجامعات في وزارة التعليم العالي
دراسة حاجات سوق العمل الأردني التي أظهرت وجود حاجة وطنية لخريجي القياس النفسي والتربوي للعمل في مراكز الاختبارات في ديوان الخدمة المدنية، ومراكز القياس والتقويم في وزارة التربية والتعليم، ووزارة التعليم العالي، والمركز الوطني لتنمية الموارد البشرية، ودائرة الإحصاءات العامة ، والمدارس الحكومية والخاصة، ومراكز الرعاية لذوي الاحتياجات الخاصة والعيادات النفسية.
دراسة وتحليل مجموعة من البرامج المختارة كمؤشِّرات مرجعيّة لتطوير البرنامج الدراسيّ للدكتوراه في القياس والتقويم التربوي، حيث تم اختيار ثلاثة برامج في القياس والتقويم التربوي: محلية(جامعة اليرموك)؛ وعربية(جامعة الملك سعود)؛ وأجنبية (Michigan State University) نظراً لحصولها على الاعتماد من هيئات الاعتماد الجامعي، ولتمتعها بسمعة جيدة في مجال القياس والتقويم التربوي، وتم إجراء المقارنة المرجعيّة للبرنامج الأكاديميّ الحالي للجامعة الأردنية مع البرامج المختارة كمؤشرات مرجعية للتطوير. |