تهدف هذه
الدراسة إلى التعرف على أثر أدماج مواد تكنولوجيا المعلومات في برامج البكالوريوس
في أقسام علم المكتبات والمعلومات في الجامعات الأردنية من وجهة نظر الطلبة، كما
هدفت إلى التعرف على أثر بعض المتغيرات مثل متغير الجنس، والجامعة، والسنة
الدراسية، والمعدل التراكمي في تقدير الطلبة لواقع تدريس هذه المواد. حيث اشارت
نتائج الدراسة إلى ان الطلبة يقدرون و بشكل عالي أثر إدماج هذه المواد في التخصص.